Zavihajmo rokave, pomlad prihaja

Od vseh štirih letnih časov, pomlad nudi največ možnosti za ustvarjanje. Tukaj je samo nekaj idej kaj bi lahko ustvarili.

Želim vam veliko ustvarjalnih uric in naj bo zabavno.

Vaša

"Baloni"

"Veselo drevo"

"Nagajive pikapolonice"

"Pisani metuljčki"

"Pomlad na šoli"

"Metuljček cekinček"

In moja najljubša:

 "Pisan svet"

Po lestvi gor po toboganu dol

Pred nekaj dnevi sem opazila novo idejo, kako lahko igro povežemo z učenjem.

In tukaj je moja različica.

Gre za namizno igro pri kateri otroci berejo ali računajo. Vsak od igralcev ima svojo igralno figuro, vsi skupaj pa potrebujejo tudi igralno kocko. Vsak kocko vrže in premakne figuro za toliko mest za kolikor je vrgel kocko. Na tem polju prebere poved ali reši račun. Če pride na polje z lestvijo se povzpne po njej v novo polje (kjer prebere poved ali reši račun). Če se znajde na polju s toboganom pa na žalost zdrsne na polje na koncu tobogana (tam prebere poved ali reši račun). Zmaga tisti, ki prvi pride na konec.

Če sami sestavite takšno igro, lahko uporabite povedi primerne stopnji vaših otrok oz. sestavite račune, ki so v tistem času aktualni (seštevanje, odštevanje, množenje, deljenje, mešano …). Lahko tudi sestavite različna vprašanja za utrjevanje pri drugih predmetih.

Upam, da bo ideja komu prišla prav in da bo igra komu v pomoč.

Vaša

p.s. Na takšen način lahko beremo 20 min ali več (nekaj o BRANJU) in naše otroke malce prelisičimo. 

Pustna šema

Prihaja pust. Torej po tem snegu in mrazu bodo kmalu tu zvončki in trobentice. In preden pride pomlad je pred nami praznik smeha, veselja, pisanih barv in dobrih slastnih krofov.

Zato ven škarje, papir, lepilo, tempera barvice … in na delo. Naj šolo preplavijo pisane šeme in odženejo zimo!

Ker vem, da se povsod stiska pas – in nimamo niti za papir – nekaj idej kako priti lažje čez materialno sušo.

-         Poiščite lokalnega tiskarja oz. tiskarno in pojdite na obisk. Nesite seboj kakšno otroško risbo ali izdelek in lepo povprašajte za odpaden papir. Tega imajo več kot preveč in z lepo besedo se lepo mesto najde. Ličen otroški izdelek pa bo pogrel še tako ledeno srce. Čez kakšen teden boste imeli toliko papirja, da ne boste vedeli kam z njim. Preverjeno!

-         Pišite staršem. Če kaj potrebujete izdelajte obvestila in povprašajte starše, stare starše – karton, plastenke, lončki, embalaže … Raje kot da roma v smeti, naj priroma k vam. Vse pride prav!

-         Nimate barvnega papirja? Imate papir in tempere? Barvajte! Jaz sem večino barvnega papirja izdelala sama. Odpaden papir (majhen, velik, največji …) enostavno prebarvamo in režemo. Pri tem naj vam pomagajo učenci, ki končajo prej nalogo. Tako boste v trenutku imeli unikaten papir, ki bo daleč boljši kot enobarven kupljen kolaž. Izdelki bodo res UNIKATNI!

KLOVNI, SAMI KLOVNI

Tile klovni so malce šablonasti, ampak ideja je super. Učenci sami lahko naslikajo klovna in mu dodajajo dodatke. Važne so barve in smešne lase. Otroci bodo ponosni na vsak velik rdeč nos.

Klovni iz odpadnega materiala – telo (actimelov lonček), glava (das masa, lesene krogle, krogle iz stiropora, jajčki ?), zamaški, volna ali rafija …

MALE INVELIKE ZVERI

Maska narejena iz kartonaste škatle za jajca. Namesto kupljenega perja, lahko izdelamo trakce iz papirja in jih nakodramo ali enostavno narežemo kot dlaka.

MALI PISANIPTIČKI

Enostavno, hitro, poceni, zabavno in pisano. Želimo še kaj več?

PISANE MASKE

Takšne maske sem izdelovala prejšnje leto. Uporabila sem odpaden papir, ki sem ga prebarvala in iz njega izrezala vse potrebne dele. Ideja je tudi da osnovo maske prelepimo s pisanim perjem. Perje izrežemo iz prebarvanega odpadnega papirja. Okrasimo z vsem kar imamo (stare bleščice, blago, trakovi …).

Pustite domišljiji prosto pot!

Vaša

Branje

Začela sem z idejo, da vam povem kako je pomembno da beremo. Kako je pomembno, da otroke naučimo brat in da branje postane vsakdanja navada. Ne zato ker učiteljica to zahteva, ampak ker je dobro. Dobro za otrokov jutri.

In sem našla tole. Poslušajte. Razmislite. 

POGLEJTE SI

Spodaj pa dva plakata. Mogoče za v razred. Mogoče za na domačo steno.

Vaša

Pišemo 1, 2, 3 …

Že nekaj časa se nisem oglasila s kakšnimi delovnimi listi. Današnji sklop je primeren predvsem za 2. razred, uvajanje in utrjevanje prostega pisanja, sestavljanja lastnih povedi in sestavkov.

Predstavila bom tri različne delovne liste. Razlikujejo se po težavnosti, skupna pa jim je »noga«. Spodnji del delovnega lista je krajša »ček lista«, ki jo učitelj izpolni ob pregledovanju naloge. Učencem pa je že med samim pisanjem v opomin, katerih pravil se mora držati. Pa gremo, od lažjega k težjemu.

Prvi tip naloge je namenjen utrjevanju pisanja in pravil (velika začetnica, prostor med besedami in končno ločilo – pika) oz. učencem, ki sami še ne znajo sestaviti povedi.

Učencem poleg delovnega lista damo tudi igralno kocko. S prvim metom določijo osebo (prvi stolpec), z drugim metom pa kaj oseba počne (drugi stolpec). Kar je že izžrebano označijo v kvadratku. Iz obeh delov sestavijo poved, ki jo prepišejo na spodnje črte.

Drugi tip naloge ponudi učencem nekaj besed (skupaj s sličicami), s katerimi si lahko učenci pomagajo pri sestavljanju povedi. Učenci lahko porabijo samo tiste besede ali po želji dodajo nove. Koliko povedi morajo napisati je odvisno od vsake učiteljice (npr. minimalno pet, eno za vsako sličico). Spodaj je oddan tudi prazen prostor, kamor lahko narišejo dogodek ali dejavnost, ki so jo opisali. 

Tretji tip naloge nudi učencem temo in sliko ( kot pomoč). Učenci lahko prosto opišejo kaj na sliki vidijo ali razvijejo zgodbo s pomočjo slike in lastne domišljije. Število povedi je zopet odvisna od navodila učiteljica/učitelja.

Tema besedila je v rokah vsakega učitelja. Sam učitelj si sestavi delovni list, besede in ne nazadnje tudi pravila (velika začetnica, prostor, ločila, lepopis …), glede na zastavljene učne cilje.

Upam, da vam je šinila na misel kakšna nova ideja.

Vaša

Otroci hočejo biti vidni!

Pred dnevi je v enem izmed slovenskih časopisov izšel članek priznane slovenske antropologinje in predavateljice Vesne Vuk Godina. Članek si v celoti lahko preberete »tukaj«.

Osebno bi izpostavila so sledeče besede:

»Kako lahko otrok doseže, da se bo cel razred in cela šola vrtela okrog njega, da bodo končno opazili, da obstaja, da bo postal glavni? Tako, da postane delinkvent. Bolj ko krši pravila, bolj se bodo ukvarjali z njim. Najprej razredna skupnost, potem razrednik, nato šola, nato ravnatelj. Če bo naredil dovolj veliko bedarijo, kot v tem primeru, tudi mediji. Ti otroci so dobili zdaj, ko o njih poročajo, socialno nagrado, postali so socialno vidni, za Slovence so postali nekdo. S tem je bilo njihovo delinkventno vedenje nagrajeno in zato je pričakovati, da ga bodo ponavljali. Kajti če ti uspe narediti res veliko bedarijo, prideš na Pop TV, če narediš še večjo, za teboj razpišejo tiralico. Lahko se gledaš na televiziji, slovenski in italijanski, in se režiš slovenski in italijanski policiji. Posamezniki s to osebnostno strukturo potrebujejo biti vidni, rabijo socialni aplavz, pozornost, ki jo je najlažje pridobiti z delikventim vedenjem, za katerega sankcij tako ali tako ni. Tako šole postajajo okolje, kjer se med otroci ne razvija le potrošništvo, ampak tudi delinkventnost. «

Rešitev?

 »Na večini šol sem svetovala, naj odprejo socialne kanale, preko katerih bodo otroci tekmovali za svojo vidnost. Svetovala sem, denimo, naj pet minut pred koncem ure uvedejo prvo zvonjenje. Ko pozvoni, naj vsi učitelji nehajo predavati, naj pogledajo po razredu, poiščejo tistega, ki je bil najmanj moteč, in ga pet minut javno hvalijo, da je glavni, ker ni motil pouka. Otroci, ki sami nimajo moralnega kompasa, bodo veseli česarkoli, kar jim bo prineslo socialni aplavz. Šole bi z odpiranjem teh kanalov preusmerjale otroke od delinkventnosti k socialnemu vedenju, ker bodo otroci vedno tekmovali za pozornost. Vseeno jim je namreč, ali se vedejo socialno ali asocialno, za njih to nista dve kategoriji vedenja: pomembno je le, da bodo dobili nagrado.«

Tedaj sem povezala misel ga. Vesne Vuk Godina in nekaj idej o nagrajevanju pozitivnega vedenja v razredu, ki sem jih zasledila na internetu. 

-         Kupončki

Vsak učenec ima svoj kuponček pospravljen v mapi ali na steni (pripravimo plakat s predalčki za kupončke). Po končani uri ali dnevu (osebno mislim, da je bolje po uri) učitelj pohvali in nagradi učenca, ki je sledil navodilom in bil uspešen pri uri. Ob vsakih pohvali učitelj vzame učenčev kuponček in ga preluknja. Učenci tako čez cel mesec zbirajo kupončke, najboljši pa je lahko na koncu mesca pohvaljen pred celim razredom. Ideja je lahko tudi, da  imamo ob plakatu s kupončki tudi posebno mesto, na katerega prilepimo sliko »Zmagovalca meseca«.

Kupončki

-         Vedra in cofki

Tu ima vsak učenec svoje vedro (ali kakšno drugo posodico). Ob vsaki pohvali dobi cofek (pisano palčko, zamašek, frnikolo, žogico, plastično jajčke …). Ko je vedro napolnjeno ga izprazni in nanj nalepi nalepko.

Vedro

Paličice

Istočasno lahko angažiramo cel razred, da zbirajo tudi razredne cofke. Tako ima lahko učiteljica na svojem katedru vedro ali kozarec v katerega učenci dajo cofek za vsak dan, ko je bil razred izredno delaven in uspešen.

Ko razred napolni vedro ali drugo posodo, izbira med različnimi nagradami (sami izbirajo športno igro, pesem, podaljšan odmor, manj domače naloge, risanko ob koncu tedna…)

Razredno vedrce

Tako, to je za danes vse. Uspešen teden še naprej.

Vaša

Naj ti bo v pomoč

Prazniki so preč in spet moramo zavihati rokave.

Jaz že nekaj časa spremljam in iščem razne ideje o plakatih. Takšnih, ki so vzgojni (pravila obnašanja, razredna pravila, bonton …) ali poučni (branje, slovnica …). Sedaj ko je bilo več časa, sem pripravila nekaj osnutkov. 

Nekaj je takšnih z razrednimi pravili nekaj pa takšnih, ki so učencem v pomoč pri branju ali pisanju. 

Črki B in D povzročata radi težave. Takšen plakat ob ali na tabli je lahko v pomoč mnogim učencem.

Ločila so del našega vsakdana. Takšni plakati so lahko učencem v opomin, na kakšen način preberemo določeno ločilo. 

Naslednji štirje plakati pa so iz vzgojnega sklopa. Vsaka učiteljica v svojem razredu postavi določena pravila. Ta pravila so dobrodošla predvsem v konfliktnih razredih. Učence učimo kako se obnašajo do nas, do prijateljev in kako je prav da rešujejo konflikte. 

 

Upam, da vam bodo plakati v pomoč in idejo.

Vaša