Bralni bloki II

Predlogo za drugi komplet bralnih blokov najdete TU!

Ta komplet bralnih blokov je sestavljen iz kratkih slikopisov.
Namenjen je predvsem utrjevanju različnih oblik besed (skloni ...).

Zgolj samo branje kratkih povedi, lahko s časom postane avtomatizirano. Slikopisi pa prisilijo k razmišljanju, logičnemu postavljanju in oblikovanju besed s smislom. 

Na zgornji povezavi najdete tudi ostale predloge. Med njimi tudi prvi komplet bralnih blokov, ki so natančneje opisani TU!

Uspešno delo.
Vaša

Sestavimo ...

Pohvale, priznanja, diplome ...

Konec šolskega leta se že nestrpno približuje. Ocene so že zbrane, počitnice že rezervirane potrebno je še spričevalo in lahko odidemo.

Poleg spričeval pa najboljši dobijo tudi kakšno pohvalo, diplomo ali priznanje.

Če smo med šolskim letom pridno brali in zbirali podpise, zvezdice ali rožice, lahko na koncu šolskega leta najboljšim podelimo priznanja za njihov trud in napredek. 

Osebno sem lansko leto ob koncu šolskega leta, kot učiteljica podaljšanega bivanja, podelila vsem učencem pohvale in skromno knjižno darilo.

Oblikovala sem pohvale z Lili in Binetom, jih prilepila na večji trši papir in jih okrasila. 

Če smo med šolskim letom spodbujali učence na različnih področjih (dobro vedenje, pomoč sošolcem, urni in marljivi dežurni učenci …) lahko pripravimo pohvale za najboljše učence našega razreda. Pri tem je po mojem mnenju zelo pomembno, da pripravimo pohvale za vse učence v razredu. Verjamem, da se najde prav za vsakega izmed njih nekaj, v čemer je najboljši.

Če želite imeti kakšno od predlogo mi pišite na martinamerljak(a)gmail.com.

Vaša

Branje z razumevanjem

Po dolgem času se zopet oglašam. In tokrat nekaj »resnega«. Pripravila sem nekaj vaj iz branja z razumevanjem.

Gre za tri delovne liste, različnih težavnosti.

Vsak delovni list je sestavljen iz uvodnega besedila in treh nalog.

Naloge se razlikujejo po težavnosti.

Pri najlažjem delovnem listu učenci zgolj preberejo, barvajo, obkrožijo in narišejo. Ni jim potrebno odgovarjati oz. pisati odgovorov.

Srednje težek delovni list je sestavljen iz naloge obkroževanja, naloge odgovarjanja na vprašanja in končne naloge z risanjem.

Najtežji delovni list pa je sestavljen iz naloge obkroževanja, naloge odgovarjanja na vprašanja in končne naloge, ki od učencev zahteva zapis treh povedi kot zaključek uvodnega besedila.

Upam, da vam bo v pomoč ali idejo.

Pišite mi, če želite datoteko (word), ki vam lahko služi kot osnovna oblika za oblikovanje vaših nalog.

Vaša

Bralni listi

Tako kot ni vse zlato kar se sveti, tako ni vse za v smeti, če se pač ne sveti več. Stare otroške revije (Ciciban, Zmajček ...) nam lahko dajo še veliko. Bralni listi so ena izmed teh stvari. Prelistajte preden vržete v smeti. Lahko še kaj zanimivega najdete. Mogoče se še kaj sveti. 

Po lestvi gor po toboganu dol

Pred nekaj dnevi sem opazila novo idejo, kako lahko igro povežemo z učenjem.

In tukaj je moja različica.

Gre za namizno igro pri kateri otroci berejo ali računajo. Vsak od igralcev ima svojo igralno figuro, vsi skupaj pa potrebujejo tudi igralno kocko. Vsak kocko vrže in premakne figuro za toliko mest za kolikor je vrgel kocko. Na tem polju prebere poved ali reši račun. Če pride na polje z lestvijo se povzpne po njej v novo polje (kjer prebere poved ali reši račun). Če se znajde na polju s toboganom pa na žalost zdrsne na polje na koncu tobogana (tam prebere poved ali reši račun). Zmaga tisti, ki prvi pride na konec.

Če sami sestavite takšno igro, lahko uporabite povedi primerne stopnji vaših otrok oz. sestavite račune, ki so v tistem času aktualni (seštevanje, odštevanje, množenje, deljenje, mešano …). Lahko tudi sestavite različna vprašanja za utrjevanje pri drugih predmetih.

Upam, da bo ideja komu prišla prav in da bo igra komu v pomoč.

Vaša

p.s. Na takšen način lahko beremo 20 min ali več (nekaj o BRANJU) in naše otroke malce prelisičimo. 

Beremo! A kako?

Pred dnevi je na enem izmed forumov razrednih učiteljic, potekal zanimiv pogovor o branju.

Učiteljice so izmenjevale svoja mnenja o tem kdaj, kako in s katerimi pripomočki preverjajo branje – predvsem v drugem oz. tudi v tretjem razredu.

Moje osebno mnenje glede branja je takšno.

• Branje vadimo in preverjamo z neumetnostnimi besedili (revije, učbeniki, slikopisi …) nikakor ne z umetnostnimi besedili (pravljice, slikanice, berila …).
• Raje kot branje pred razredom – tekmovanje in igra!
• Manj je več, dan za dnem.

Da malce razložim.

Zakaj ne vadimo branja na pravljicah? Ker dokler branje ni tekoče, je »boleče«. Za tekoče branje je potrebno veliko truda, trdne volje in dela. In povezati delo in »bolečino« s pravljicami ni prav. Posebej  za otroke, ki imajo težave z branjem je pomembno, da učenje branja in težave s tem, ne povežemo s pravljicami in podobnimi literarnimi zvrstmi. Vadimo na krajših besedilih iz revij, časopisov ali s pripravljenimi besedili prav za vajo branja (bralni listi).  

Branje pred razredom je za mnoge otroke velik vzrok stisk in stresa. Zopet so tu izpostavljeni slabši bralci, a tudi mnogi dobri bralci potrebujejo svoj čas in prostor. Raje za branje pripravimo igre, vaje in »tekmovanja«, ki otrokom omogočajo zabavno branje in branje brez pritiskov okolice.

Raje kot cel 100 slabo prebranih besed, 10 dobro tekoče prebranih. Cel list ali cela knjiga je velik zalogaj. Otroku ponudimo raje krajša besedila, zanimiva, slikovno obogatena. Predstavljajte si sebe. Dolg, nezanimiv, enoličen tekst … ne privabi nobenega. Tekst s slikami, zanimivimi naslovi in poudarki … se prebere sam! :D

Spodaj vam bom predstavila nekaj idej povezanih z utrjevanjem branja.

BRALNI LISTI

Bralne liste sem pripravila v času mojega pripravništva. Mentorica je imela pripravljene bralne liste za 1. razred – plastificirani slikopisi iz revij Ciciban, Zmajček … Ker pa ti slikopisi največkrat napisani z velikimi tiskanimi črkami, sem sama pripravila slikopise za 2. razred z malimi tiskanimi črkami. Prepisala sem besedila slikopisov in skenirala slike (na vsakem slikopisu je navedena revija in leto izdaje).

Bralne liste so učenci brali doma, v času prostega časa, podaljšanega bivanja. Enkrat na teden je mentorica preverila napredek. Učenci so čez celo leto tekmovali – starši so za vsakih 10 min branja podpisali pripravljen seznam.

BRALNI BLOKI

Bralni bloki so moj nov projekt. Ideja je zopet iz tujine. Učiteljica je pripravila bralne listke, ki so povezani v sklope ali bloke. Tako se učenec sooči z vsako povedjo posebej. Bloki so pisanih barv, dodamo lahko tudi slike in tako še olajšamo branje.

"Pisani bralni bloki"

Nekaj iger primernih za utrjevanja branja, sem že predstavila v prejšnji objavi (KLIK).

Branje smo veliko vadili tudi v podaljšanem bivanju. V 1. razredu smo ob novi spoznani črki in tudi kasneje, vedno veliko brali (KLIK). 

Upam, da ste pri branju dobili kakšno idejo. Ko bo kaj novega, pa se zopet oglasim.

Vaša